Titolo progetto: LA SELEZIONE NATURALE: NEI PANNI DI CHARLES DARWIN
Descrizione progetto: Quest’anno non appena abbiamo avuto la certezza di poter partecipare al progetto di coding, durante un incontro pomeridiano abbiamo iniziato a pensare ad un’idea da sviluppare. All’inizio sembrava che non ci fosse un’idea vincente, poi un alunno della classe prima, appassionato di paleontologia ha suggerito di sviluppare qualcosa relativa all’estinzione dei dinosauri, ma l’idea è stata accolta con un tiepido entusiasmo. Da lì però il gruppo ha iniziato a porsi domande su come si siano evolute le specie attualmente esistenti sul pianeta e perché mai alcune, come i dinosauri, i mammuth ec.. non esistano più. Se l’estinzione dei dinosauri è avvenuta per una probabile pioggia di meteoriti, cosa è successo alle altre specie? E tutte le attuali specie inizialmente non esistenti da dove provengono? Da queste domande pian piano, ragionando ragionando qualcuno delle classi terze si è ricordato che sul volume 3 del libro di testo di scienze vi era un capitolo dal titolo L’EVOLUZIONE DEI VIVENTI dove si parlava di come alcuni studiosi, tra cui LAMARCK, CUVIER e infine DARWIN, sebbene con idee differenti, abbiano dato origine alla teoria dell’evoluzione. A questo punto ci siamo dati appuntamento per il secondo incontro con l’intento di leggere tutti insieme ciò che riportava il testo di scienze sulla selezione naturale. Abbiamo individuato i punti cardine del problema e abbiamo deciso di creare qualcosa sull’argomento. Alla fine della lezione abbiamo cominciato a pensare a come si sarebbe potuto sviluppare l’idea. Ne è venuta fuori più di una proposta tutte interessanti e quindi si è deciso di dividersi in gruppo ciascuno con la propria idea da sviluppare con l’intento di scegliere solo successivamente il progetto più adatto ad essere inviato e sottoposto al giudizio della commissione. Ne sono venuti fuori tre diversi filoni. Giuseppe e il suo compagno di classe hanno sviluppato il progetto che hanno chiamato LA SELEZIONE NATURALE E LE RELAZIONI ECOLOGICHE poiché hanno voluto mettere in evidenza come gli individui con caratteristiche più adatte al proprio ambiente riescono ad arrivare all’età riproduttiva e trasmettere i caratteri vantaggiosi ai propri discendenti. Un secondo gruppo invece ha pensato e sviluppato un progetto sulla RADIAZIONE ADATTATIVA ovvero la nascita di diverse specie di fringuelli a partire da un antenato comune le quali si differenziavano per la forma del becco e che questo dipendeva dal tipo di alimentazione, come se ogni specie si fosse adattata alle diverse risorse alimentari delle varie isole. Altri alunni hanno pensato di creare un QUIZ con delle domande sull’argomento. Al momento della scelta però, a causa della difficoltà a sceglierne uno a scapito degli altri due perché ritenuti tutti interessanti, di comune accordo si è deciso di creare un unico progetto dove sono stati fatti confluire tutti e tre i lavori.

Gli studenti: GIUSEPPE SIMONELLI, FRANCESCO GIUSEPPE ALTOBELLI, ELISA ALTOBELLI, TESSA BERARDI, GIULIO IMBRIANI, NICOLò RUSSO, AMANDA RUSSO, GABRIEL CIURLIA, MAGISTRO MARILù, LORENZO LA CONTANA
Istituzione scolastica: IC Foscolo Gabelli
Città e regione: Foggia (Puglia)

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